優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!我是四(四)班__小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业腳_無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)*成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此*距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和__在學(xué)*中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)*好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解__在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)*動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，__是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)__在學(xué)*中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求__在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種*常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)*上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。

即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)*那些優(yōu)秀的*作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)*中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的__這般的普通和*常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：大家好！我是張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和辛勞，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長(zhǎng)肯定比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。

下面，我就簡(jiǎn)要地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。一、做個(gè)“惡媽媽”。在學(xué)*上我們不應(yīng)該寵溺孩子，這樣反而會(huì)害了他們。我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)*方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺(jué)做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候我們就要介入孩子的學(xué)*，做“惡媽媽”，督促與鼓勵(lì)子女，培養(yǎng)孩子學(xué)*的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)*是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)*，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)*任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)*，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“張繼成認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我就認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我又重新上小學(xué)了。”是的，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認(rèn)真學(xué)*，所以我盡量克服自己的脾氣，認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求他，做錯(cuò)了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！二、做個(gè)“好媽媽”。在學(xué)*中，我還嘗試恩威并施的方法，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子的學(xué)*起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)*方式不同，接受能力也不同，學(xué)*進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過(guò)高要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)*環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)*。1、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)很累，你也想休息休息？所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)*完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你*了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，問(wèn)多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問(wèn)起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說(shuō)有時(shí)候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到個(gè)人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會(huì)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與我共成長(zhǎng)。3、尊重孩子的學(xué)*興趣。張繼成除了*時(shí)的學(xué)*任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)*，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎(chǔ)上學(xué)*的，當(dāng)他學(xué)*過(guò)程中出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，我會(huì)告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒(méi)有辦法，他只能堅(jiān)持學(xué)*。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護(hù)孩子自主選擇性學(xué)*的需求，不能逼迫他學(xué)*一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會(huì)增強(qiáng)他的厭惡感。三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以*和的心態(tài)、*等的觀念對(duì)待孩子，做孩 子的朋友。 成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、 學(xué)*環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意 向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)*動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子 一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ) 言能力和鑒賞水*。 四、言傳身教。 一年級(jí)的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水*較高，我們給 他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行， 就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂*朱者赤* 墨者黑。

所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好孩子的模范表 率，用自身良好的行為來(lái)教育孩子，感染孩子。增強(qiáng)孩子辨別是 非的能力。 五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。 小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話， 在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就 孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)； 同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣， 他就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長(zhǎng)要及時(shí)向老 師了解孩子在校的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也應(yīng)該及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn) 告知老師，達(dá)到家校共促的目的。 看著孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長(zhǎng)、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。 作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每 一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫 助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪 伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們 的驕傲！ 在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表 示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們龍年身體健康、工 作順利、家庭美滿！謝謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)和小朋友們： 你們好！我是中班小朋友晨晨的媽媽。今天很高興能和各位 老師、家長(zhǎng)歡聚一堂，共同為孩子們慶祝她們的節(jié)日，也十分榮 幸的能站在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的女兒和全體家長(zhǎng)，向幼兒園的全體 老師表示敬意和謝意；感謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝 你們?yōu)榻逃⒆铀冻龅男燎趧趧?dòng)。 有人說(shuō)，好的教師會(huì)影響學(xué)生一輩子，他們的人格力量和優(yōu) 良品行會(huì)影響到孩子的一生。我覺(jué)得很幸運(yùn)，我的孩子在這里碰 到了很好的啟蒙老師。一年前，和許多家長(zhǎng)一樣，對(duì)于剛上幼兒 園的孩子我也是相當(dāng)不放心的，擔(dān)心她不適應(yīng)幼兒園的生活，擔(dān) 心她不能跟小伙伴們好好相處，擔(dān)心她會(huì)在幾天的新鮮感過(guò)去后 不愿意去幼兒園，甚至還擔(dān)心她在幼兒園能不能吃飽睡好。但是 很慶幸的是，我所擔(dān)心的這一切都沒(méi)有發(fā)生。幼兒園老師的耐心 和細(xì)心讓她在很短的時(shí)間，就適應(yīng)了幼兒園的生活，并且很快喜 歡上了幼兒園。她喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園 的漂亮的老師，喜歡幼兒園里品種繁多的玩具，喜歡幼兒園里多 姿多彩的生活，常常在放學(xué)后依然在這里玩得不愿意回家。 至今我還清楚的記得2023 月20日，第一次送晨晨上 幼兒園的那一天的情景，當(dāng)時(shí)她才剛過(guò)2 歲生日，還是一個(gè)害羞、 膽小的小不點(diǎn)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活，我很欣喜的看到， 我的孩子正在這里健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)著，她每一天都在進(jìn) 步、每一天都給我們帶來(lái)新的驚喜。

她不僅在幼兒園里學(xué)會(huì)識(shí)漢 字、背古詩(shī)、念兒歌、說(shuō)英語(yǔ)、跳舞蹈，而且她越來(lái)越懂禮貌、 知道心疼爸爸媽媽、回家后繪聲繪色的給我們講述在幼兒園的人 和事。這所有的一切與幼兒園老師孜孜不倦的教誨是分不開的。 一年半的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這一路走來(lái)，我 在看到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也很高興的見(jiàn)證了__幼兒園的成長(zhǎng)，看 到了幼兒園從最初剛開園時(shí)候的混亂到現(xiàn)在的井然有序，也看到 了幼兒園在不斷的采納了家長(zhǎng)們的合理化建議，積極的探索新的 教學(xué)方式，看到了幼兒園越來(lái)越多的組織各類活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的 溝通。從前不久的幼兒知識(shí)講座到今天的媽媽舞蹈隊(duì)，我們?cè)絹?lái) 越多的看到幼兒園在創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)能夠參與到孩子的幼 兒園生活，這是一個(gè)好的嘗試。我衷心希望幼兒園以后能有更多 的類似的親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)和學(xué)校建立起更加緊密的聯(lián)系，共同 為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)努力！ 上個(gè)星期接到幼兒園劉老師的電話，說(shuō)晨晨在幼兒園表現(xiàn)很 棒，希望我能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言時(shí)，我真的有點(diǎn)受寵若 驚。我深知我的孩子不是這里最優(yōu)秀的孩子，我們的教育模式也 肯定不是最正確、最完美的，但是既然有幸站在這里，有些育兒 經(jīng)驗(yàn)，我還是希望能跟各位家長(zhǎng)一起分享。 優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿4