在“雙減”政策的推動(dòng)下，在大語(yǔ)文觀的影響下，在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下認(rèn)為:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。近日，南街小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組結(jié)合第六單元習(xí)作要求，特組織學(xué)生開展了一次“跳動(dòng)童年 繩舞飛揚(yáng)”作文實(shí)踐活動(dòng)。

當(dāng)日下午，各個(gè)班級(jí)快速有序進(jìn)入操場(chǎng)，孫老師做賽前總動(dòng)員，并宣布了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

篇章一原地跳

比賽以班級(jí)為單位，孩子們嚴(yán)陣以待。一聲令下，一根根跳繩在燦爛的陽(yáng)光下閃爍著光芒，揮動(dòng)的繩索如銀蛇飛舞，跳動(dòng)的孩子像蝴蝶紛飛。小計(jì)數(shù)們也高度集中精神，準(zhǔn)確地為選手們計(jì)算跳繩的次數(shù)。各班同學(xué)都滿帶激情為選手吶喊加油，激情與緊張齊在，友誼與比賽同存！

篇章二往返跳

同學(xué)們使出渾身解數(shù)，爭(zhēng)分奪秒，讓自己的速度達(dá)到最快。這一刻，比的不僅是技巧和速度，更是堅(jiān)持與毅力。操場(chǎng)上的選手們，像是跳躍的小精靈，伴隨著快速翻動(dòng)的跳繩，全身仿佛都閃著耀眼的光芒。

篇章三接力跳

同學(xué)們個(gè)個(gè)兒憋足了勁兒，每一名小選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心。繩在手中飛速地旋轉(zhuǎn)，宛如條條彩龍飛舞；腳在地面不停地跳躍，猶如個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)。滿頭是汗，發(fā)絲散亂，全不在意，肌肉酸痛，腿似灌鉛，盡管忽略。心中有陽(yáng)光，腿下有力量，為贏得集體榮譽(yù)，執(zhí)著拼搏。

?篇章四跳繩小達(dá)人

比賽結(jié)束后，對(duì)“跳繩小達(dá)人們”進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，孩子們臉上都洋溢著天真爛漫的笑容。